Архивы автора: fakel

Всероссийская акция «Безопасность детства» в нашей стране проводится по инициативе Уполномоченного по правам ребенка при Президенте Российской Федерации с целью предупреждения детского травматизма, а также привлечения родителей к воспитательной работе с детьми.

С 1 ноября 2025 г. по 28 февраля 2026 г. проходит зимний период Всероссийской акции «Безопасность детства – 2025/2026».
Акция призвана реализовать комплекс мер по профилактике чрезвычайных происшествий с несовершеннолетними и направлена на объединение усилий всех заинтересованных структур и гражданского общества в вопросах профилактики и предупреждения чрезвычайных происшествий с детьми.

Акция нацелена на проведение мероприятий, направленных на профилактику несчастных случаев с несовершеннолетними в зимний период, в том числе на усиление мер по обеспечению безопасности детей на дорогах, покрытых льдом водоёмах, детских площадках и зимних ледовых городках, на недопущение нахождения подростков на объектах строек и в заброшенных зданиях, усиление мер по обеспечению пожарной безопасности, на безопасность пребывания несовершеннолетних и семей с детьми в парках, скверах, при нахождении в местах зимнего отдыха.

БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ – ЗАБОТА ВЗРОСЛЫХ! НЕ ОСТАВАЙТЕСЬ РАВНОДУШНЫМИ – ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ К УЧАСТИЮ В АКЦИИ.
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Зимой детей подстерегает повышенная опасность на дорогах, у водоемов, на игровых площадках. Этому способствует погода и любопытство детей, в каникулярные дни, наличие свободного времени, а главное — отсутствие должного контроля со стороны взрослых.

ПРИЗЫВАЕМ ВАС

• Формируйте у детей навыки обеспечения личной безопасности.
• Проводите с детьми беседы, объясняя важные правила, соблюдение которых поможет сохранить жизнь.
• Постоянно будьте в курсе, где и с кем ваш ребенок, контролируйте место пребывания детей, регулярно напоминайте о правилах поведения в общественных местах.
• Поздним вечером (после 21 часа) детям запрещено появляться на улице без сопровождения взрослых.
• Не разрешайте детям разговаривать с незнакомыми людьми, садиться в незнакомый транспорт; трогать незнакомые предметы (о подозрительных людях и предметах немедленно сообщать взрослым).
• Запрещайте пребывание детей вблизи водоёмов, выход на лёд.
• Напоминайте детям о правилах дорожного движения для пешеходов в зимний период.
• Не разрешайте детям играть в близи ж/д, высоковольтных линий, недостроенных и разрушенных зданий; играть с колющими, режущими, взрывоопасными и легковоспламеняющимися предметами (петарды, фейерверки и т. д.).
• Контролируйте временной режим и информацию при просмотре ребёнком телевизора и работе на компьютере.
  Помните, что от природы дети беспечны и доверчивы. Внимание у детей бывает рассеянным. Поэтому, чем чаще вы напоминаете ребенку несложные правила поведения, тем больше вероятность, что он их запомнит, и будет применять.

Необходимо напоминать правила безопасности жизнедеятельности своему ребёнку ЕЖЕДНЕВНО. Родители несут ответственность за жизнь и здоровье своих детей.

ПРИМЕР РОДИТЕЛЕЙ — один из основных факторов успешного воспитания у детей навыков безопасного поведения.

ДОРОГИЕ НАШИ ДЕТИ!

• Соблюдайте правила дорожного движения. Помните, что зимняя дорога опасна.
• Не играйте близи проезжей части дорог, ж/д полотна, водоёмах; не выходите на лёд.
• Помогайте младшим и старшим. Без разрешения родителей не уходите далеко от дома, и всегда предупреждайте родителей.
• Осторожно пользуйтесь утюгом, плитой, электрическим чайником и другими электроприборами, не оставляйте их без присмотра.
• Не используйте петарды, колющие, режущие взрывоопасные предметы — это опасно для твоего здоровья.
• Не засиживайтесь перед телевизором и компьютером. Читайте книги, посещайте кружки, занимайтесь дополнительно по школьным предметам.
• Больше гуляйте на свежем воздухе, встречайтесь с друзьями.
• Не общайтесь с незнакомыми людьми, не приглашайте их в дом.
• Не трогайте бесхозные сумки, пакеты или коробки.
• Держитесь подальше от бездомных животных, или гуляющих самостоятельно без поводка и намордника.

Скоро зима, а значит, начинается время настоящего веселья. Но вместе с радостью растёт и число зимних травм: неудачные спуски с горок, падения на льду, резкий набор скорости на ватрушках и недостаточно безопасные трассы.

Чтобы зимний отдых был спокойным и безопасным, важно заранее напомнить детям (и себе!) простые и работающие правила.
ДДиЮ «Факел» подготовил для вас рекомендации — смотрите их в карточках!

День матери — это праздник, который никого не оставляет равнодушным. В этот день  хочется говорить слова благодарности всем матерям, дарящим детям любовь, добро, нежность и ласку.

27 ноября участники творческих объединений и педагоги ДДиЮ «Факел»: танцевальная группа «Профит» (рук-ли О.В.Семенова и И.А.Петровская); творческое объединение «Театр+ игра» (рук-ль И.А.Галкина); студия эстрадного вокала «Акцент» (рук-ль М.А.Мерзляков) , поздравили всех мам, пришедших на праздник в МАОУ СОШ № 42.  Ребята подарили концертную программу, как признание в любви, в знак глубокой благодарности мамам за самые теплые, светлые, добрые моменты жизни

Душевные песни, авторские танцевальные композиции, веселые театральные миниатюры от детей, ласковые и добрые слова ведущих мероприятия, растрогали мам до слёз.

Такие праздники не только сближают и объединяют мам и их детей, но и поднимают настроение, заряжают позитивом и от этого получают удовольствие все: дети, родители, педагоги.

Минпросвещения России объявило 2025-й Годом детского отдыха в системе образования. Первый заместитель Министра просвещения Российской Федерации Александр Бугаев подписал документ, утверждающий план реализации мероприятий Года детского отдыха.

В 2025 году будет сформирована единая система подготовки вожатых, утверждена федеральная программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления, пройдут мероприятия, посвященные 100-летию Международного детского центра «Артек», 65-летию Всероссийского детского центра «Орленок», 40-летию Всероссийского детского центра «Смена».

На образовательных семинарах от участников вожатского отряда «Россия», фестивале вожатых федеральных детских центров «Вожатский отряд «Россия», Всероссийском форуме организаторов отдыха и оздоровления, Всероссийском форуме вожатых специалисты смогут обменяться опытом и продемонстрировать свои навыки.

Также для них будут организованы Всероссийский смотр-конкурс по определению лучших субъектов Российской Федерации в сфере организации отдыха и оздоровления детей, Всероссийский конкурс «Лучший детский лагерь России», Всероссийский конкурс лучших практик в сфере организации отдыха и оздоровления детей с отдельной номинацией «Программа инклюзивной смены».

Кроме того, в Год детского отдыха в организациях отдыха детей и их оздоровления пройдут тематические дни, посвященные 80-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов, а в рамках Дня единых действий в память о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны состоится фотомарафон «Калейдоскоп событий и поколений».

21 ноября 2025 года для учеников коррекционных классов 1Г, 2Г, 4Д, школы № 42, прошло профилактическое мероприятие «Кругосветка по Правилам дорожного движения».

Дети активно участвовали в выполнении заданий на станциях кругосветки. На одной станции «Дорожные ситуации», ученики рассматривали дорожные ситуации на детских рисунках и определяли правильность поведения участников дорожного движения.

На станции «Регулировщик» учащиеся с помощью жезла регулировали дорожное движение.

На станции «Дорожные знаки» участникам кругосветки необходимо было рассказать информацию о дорожных знаках.

В финале мероприятия по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, детям подарили светоотражающие значки.

Принимали участие и помогали детям проходить испытания на станциях педагоги и родители школы № 42.

Мероприятие было ярким, познавательным, интересным, что способствовало формированию у детей ответственного отношения к соблюдению правил дорожного движения.

Родительская встреча «Тревожные сигналы: что в поведении подростка должно насторожить?» состоялась в Томске.

21 ноября 2025 года в Доме детства и юношества «Факел» прошло мероприятие для родителей, посвященное распознаванию тревожных сигналов в поведении подростков. Встреча собрала представителей родительской общественности из различных образовательных учреждений Томска: ДДиЮ «Факел», СОШ №№ 4,14, 15, 24, 26, 28, 49, 67, «Эврика-развитие».

Эксперты из Центра профилактики девиантного поведения детей и подростков «Альтернатива» провели лекции по актуальным темам:

• Ю.О. Мытницкая осветила вопросы суицидального поведения подростков, его причин, признаков и факторов развития, а также влияние семьи и социума на формирование личности, оптимальные стили воспитания и способы выявления воспитательных дефицитов.
• А.Д. Богачков обсудил вербальные и невербальные проявления аутоагрессивного поведения, поднимая вопросы о том, как реагировать на суицидальные высказывания подростков, и как интерпретировать их манеру одеваться и двигаться.
• М.Е. Лосев проанализировал роль искусственного интеллекта в жизни подростков, его потенциальную пользу и опасности, а также влияние интернета и социальных сетей на неокрепшую психику.

Особое внимание было уделено практической части: под руководством Л.Р. Ярославцевой родители решали кейс-задания, связанные с распознаванием маркеров суицидального поведения. Живое обсуждение различных ситуаций позволило участникам обменяться опытом и найти новые подходы к пониманию своих детей.

Встреча завершилась положительными отзывами участников, которые отметили ценность полученных знаний и выразили готовность к дальнейшему сотрудничеству в рамках образовательных программ и индивидуальных консультаций.

16 ноября 2025 года в развлекательном центре «Факел» г.Томска проходил фестиваль по хореографии «Кубок Сибири». Танцевальная группа «ProFit» под руководством Семеновой О.В. и Петровской И.А. представила номер «JACKSON STYLE» и заняла победное 1 место.

Длительные тренировки по отработки физических навыков пластичности, музыкальности не прошли бесследно. Поздравляем наших детей и их родителей с победой! 

В середине ноября 2025 года, по запросу школы №32, в 5-х и 8-х классах были проведены занятия, направленные на совершенствование навыков общения.

Успешное достижение личных и профессиональных целей, а также гармоничное повседневное взаимодействие невозможно без эффективной вербальной коммуникации.

Под вербальными средствами общения подразумеваются все формы передачи информации, где ключевую роль играет слово: устная и письменная речь, а также язык жестов. Это может быть диалог, дискуссия, деловая переписка или общение в мессенджерах.

Пятиклассники познакомились с особенностями вербальной и невербальной передачи информации. Несмотря на то, что дети интуитивно ощущают, что слова являются наиболее простым способом передачи информации (что подтверждается и научными данными), практическое упражнение «Письмо чукчи» продемонстрировало обратное. Уже со второго участника эксперимента наблюдались трудности в передаче исходного сообщения. Значительная часть информации оказалась утерянной или искаженной, а последний участник эксперимента был крайне удивлен тем, насколько сильно изменилось первоначальное сообщение, став практически противоположным.

Затем, ученики-наблюдатели помогли восстановить утерянную информацию и проанализировать причины возникших трудностей.

В результате были выработаны ключевые принципы эффективной передачи информации. Эти правила, несмотря на индивидуальные различия каждого, способствуют развитию вербальных способностей:

• Фундаментальное правило – взаимное уважение. Необходимо сохранять самообладание и уважать как собственное достоинство, так и достоинство собеседника.
• Открытость, гибкость и готовность к компромиссу значительно снижают уровень тревожности в процессе общения.
• Корректность и этичность во всех аспектах: в формулировках, юморе, примерах и ссылках на источники.
• Активное слушание. Это не просто молчание, а демонстрация заинтересованности: кивки, уточняющие вопросы, перефразирование сказанного для подтверждения понимания.
• Эмпатия и понимание точки зрения другого. Попытка поставить себя на место собеседника помогает лучше понять его мотивы и чувства, что способствует более конструктивному диалогу.
• Умение давать и принимать обратную связь. Конструктивная критика, высказанная тактично, и способность адекватно реагировать на замечания – важные составляющие здоровых отношений.
• Адаптация стиля общения к аудитории. Понимание того, с кем именно происходит разговор, позволяет выбрать наиболее подходящий тон, лексику и уровень детализации.

Для учеников 8-х классов была организована игра «Кораблекрушение», направленная на развитие ключевых навыков: эффективного группового принятия решений, активного слушания и слаженной командной работы. 

Игра также способствует:

• Формированию ценностных ориентиров: Помогает осознать, как выбирать модели поведения в конфликтных ситуациях.
• Развитию самоанализа: Стимулирует участников к осмыслению своих действий и мыслей.
• Укреплению коллектива: Способствует лучшему взаимопониманию, выявлению общих интересов и налаживанию продуктивного взаимодействия.

В рамках игры, участники оказались в экстремальной ситуации – крушение корабля, где им предстояло выбрать предметы для спасения на условных лодках. Процесс включал два этапа:

• Индивидуальная оценка: Каждый участник ранжирует 15 предметов по их значимости (от наиболее до наименее полезного).
• Коллективное решение: Группа совместно обсуждает ценность каждого предмета, стремясь прийти к единому списку приоритетов.

По итогам игры, ребята отмечают, что совместное обсуждение генерирует больше идей и эффективных решений, чем индивидуальная работа.

В играх приняли участие 70 школьников. По окончании они выразили готовность продолжить занятия в декабре. Педагогу-психологу Ярославцевой Любови Рюриковне удалось добиться того, что школьники получили заряд положительных эмоций и приобрели ценные навыки.